2024年北华大学《普通生态学（加试）》考研复试精品资料

【电子书】2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试精品资料

说明：本套考研复试资料由本机构多位高分研究生潜心整理编写，2024年考研复试重要资料。

一、2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试资料

1．《基础生态学》考研复试相关资料

（1）《基础生态学》考研复试资料［笔记+课件+提纲］

①《基础生态学》考研复试笔记。

说明：本书重点复习笔记，条理清晰，重难点突出，提高复试复习效率，考研复试重要资料。②《基础生态学》本科生课件。

说明：参考书配套授课PPT课件，条理清晰，内容详尽，版权归属制作教师，本项免费赠送。

③《基础生态学》复试复习提纲。

说明：该科目复习重难点提纲，提炼出重难点，有的放矢，提高复试复习针对性。

（2）《基础生态学》考研复试核心题库（含答案）

①北华大学普通生态学（加试）考研复试核心题库之简答题精编。

②北华大学普通生态学（加试）考研复试核心题库之论述题精编。

说明：本题库涵盖了该复试科目常考题型及重点题型，根据复试考试要求进行了分类整理汇编并给出了详细答案解析，针对性强，是考研复试重要资料。

二、复试资料全国统一零售价

2．本套考研复试资料包含以上一、二部分（不含教材），全国统一零售价：［￥］

特别说明：

①本套复试资料由本机构编写组按照考研复试大纲、复试真题（回忆）、指定参考书等公开信息整理收集编写，仅供考研复试复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权、请联系我们将立即处理。②复试资料中若含有真题及课件为免费赠送，仅供参考，版权归属学校及制作老师，在此对版权所有者表示感谢，如有异议及不妥，请联系我们，我们将无条件立即处理！资料若有更新，免费赠送电子版。

三、2024年研究生入学考试复试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）

3．北华大学普通生态学（加试）考研复试参考书

《基础生态学》牛翠娟主编，高等教育出版社，2014年，第二版。

版权声明

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因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读

者批评指正。

目录

封面............................................1

目录............................................4

2024年北华大学普通生态学（加试）复试备考信息.....................6

北华大学普通生态学（加试）考研复试参考书目........................6

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试核心笔记...................7

《基础生态学》考研复试核心笔记..............................7

第1部分有机体与环境.................................7

第1章生物与环境...................................7

考研提纲及考试要求..................................7

考研核心笔记.....................................7

第2章能量环境....................................10

考研提纲及考试要求..................................10

考研核心笔记.....................................10

第3章物质环境....................................16

考研提纲及考试要求..................................16

考研核心笔记.....................................16

第2部分种群生态学..................................23

第4章种群及其基本特征................................23

考研提纲及考试要求..................................23

考研核心笔记.....................................23

第5章生物种及其变异与进化..............................28

考研提纲及考试要求..................................28

考研核心笔记.....................................28

第6章生活史对策...................................31

考研提纲及考试要求..................................31

考研核心笔记.....................................31

第7章种内与种间关系.................................33

考研提纲及考试要求..................................33

考研核心笔记.....................................33

第3部分群落生态学38

第8章群落的组成与结构38

考研提纲及考试要求..................................38

考研核心笔记.....................................38

第9章群落的动态...................................44

考研提纲及考试要求..................................44

考研核心笔记.....................................44

第10章群落的分类与排序..............................47

考研提纲及考试要求.................................47

考研核心笔记....................................47

第4部分生态系统生态学50

第11章生态系统的一般特征50

考研提纲及考试要求.................................50

考研核心笔记....................................50

第12章生态系统中的能量流动............................53

考研提纲及考试要求.................................53

考研核心笔记....................................53

第13章生态系统中的物质循环............................57

考研提纲及考试要求.................................57

考研核心笔记....................................57

第14章地球上生态系统的主要类型及其分布......................59

考研提纲及考试要求.................................59

考研核心笔记....................................59

第5部分应用生态学64

第15章应用生态学64

考研提纲及考试要求.................................64

考研核心笔记....................................64

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试辅导课件....................72

《基础生态学》考研复试辅导课件72

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试复习提纲....................119

《基础生态学》考研复试复习提纲119

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试核心题库....................123

《基础生态学》考研复试核心题库之简答题精编........................123

《基础生态学》考研复试核心题库之论述题精编........................133

2024年北华大学普通生态学（加试）复试备考信息

北华大学普通生态学（加试）考研复试参考书目

《基础生态学》牛翠娟主编，高等教育出版社，2014年，第二版。

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试核心笔记

《基础生态学》考研复试核心笔记

第1部分有机体与环境

第1章生物与环境

考研提纲及考试要求

考点：环境

考点：生态因子

考点：环境对生物的作用

考点：生物对环境的反作用

考点：利比希最小因子定律

考研核心笔记

【核心笔记】生态因子

1.环境

环境（environment）是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。环境是一个相对的概念,它必须有一个特定的主体或中心,离开这个主体或中心，就谈不上环境。环境依主体而定，有大小之分，大到整个宇宙，小到基本粒子。

2.生态因子

生态因子（ecologicalfactor）是指环境要素中对生物起作用的因子,如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。

（1）生态因子的分类

生态因子的数量很多，按其性质、特征及作用方式，主要有以下4种分类：

①按其性质分为气候因子（如温度、水分、光照、风、气压和雷电等），土壤因子（如土壤结构、土壤成分的理化性质及土壤生物等），地形因子（如陆地、海洋、海拔高度、山脉的走向与坡度等），生物因子（包括动物、植物和微生物之间的各种相互作用）和人为因子（由于人类的活动对自然的破坏及对环境的污染作用）等5类。

②按有无生命的特征分为生物因子和非生物因子两大类。

③按生态因子对动物种群数量变动的作用，将其分为密度制约因子（densitydependentfactor）和非密度制约因子（densityindependentfactor）。

④按生态因子的稳定性及其作用特点，分稳定因子和变动因子两大类。

（2）生态因子作用特征：

①综合作用，环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、

相互影响、相互制约的。

②主导因子作用，对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化,这个因子称主导因子。

③阶段性作用，由于生态因子规律性变化导致生物生长发育岀现阶段性，在不同发育阶段，生物需要不同的生态因子或生态因子的不同强度，因此生态因子对生物的作用也具有阶段性。

④不可替代性和补偿性作用，对生物作用的诸多生态因子虽然非等价,但都很重要，一个都不能缺少，不能由另一个因子来替代。

⑤直接作用和间接作用，生态因子对生物的行为、生长、繁殖和分布的作用可以是直接的，也可以是间接的，有时还要经过几个中间因子。

【核心笔记】生物与环境的相互作用

1.环境对生物的作用

环境的非生物因子对生物的影响，一般称为作用。环境对生物的作用是多方面的，可影响生物的生长、发育、繁殖和行为;影响生物生育力和死亡率，导致种群数量的改变；某些生态因子能够限制生物的分布区域。

2.生物对环境的反作用

生物对环境的影响，一般称为反作用。生物对环境的反作用表现在改变了生态因子的状况。

生物与生物之间的相互关系更为密切。它们的作用是相互的，可称为相互作用(或称为交互作用，interaction)。这两对物种在长期进化过程中，相互形成了一系列形态、生理和生态的适应性特征。

【核心笔记】最小因子、限制因子与耐受限度

1.利比希最小因子定律

Liebig是19世纪德国农业化学家，他是研究各种因子对植物生长影响的先驱。他发现作物的产量往往不是受其需要量最大的营养物的限制。其基本内容是:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子，是决定该种生物生存和分布的根本因素。进一步研究表明，这个理论也适用于其他生物种类或生态因子。因此，后人称此理论为利比希最小因子定律(Liebig's"lawofminimum")。

2.限制因子

因子处于最小量时，可以成为生物的限制因子，但因子过量时，同样可以成为限制因子。

于1905年发展了利比希最小因子定律，并提岀生态因子的最大状态也具有限制性影响，通常可将其归纳为3个主要点:生态因子低于最低状态时,生理现象全部停止；在最适状态下，显示了生理现象的最大观测值;在最大状态之上，生理现象又停止。这就是众所周知的限制因子定律(Lawoflimitingfactors)。

3.耐受限度与生态幅

(1)耐受性定律

耐受性定律(Lawoftolerance)：任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存。耐受性定律的进一步发展，表现在它不仅估计了环境因子量的变化，还估计了生物本身的耐受限度；同时,耐受性定律允许生态因子间的相互作用。

耐受性定律作了发展，概括如下：

①每一种生物对不同生态因子的耐受范围存在着差异，可能对某一生态因子耐受性很宽，对另一个因子耐受性很窄，而耐受性还会因年龄、季节、栖息地区等的不同而有差异。对很多生态因子耐受范围都很宽的生物,其分布区一般很广。

②生物在整个个体发育过程中，对环境因子的耐受限度是不同的。在动物的繁殖期、卵、胚胎期和幼体、种子的萌发期,其耐受性限度一般比较低。

③不同的生物种，对同一生态因子的耐受性是不同的。

④生物对某一生态因子处于非最适状态下时，对其他生态因子的耐受限度也下降。

(2)生态幅

每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点(或称耐受性的上限和下限)之间的范围，称为生态幅(ecologicalamplitude)或生态价(ecologicalvalence)。

生物的生态幅对其分布具有重要影响。但在自然界，生物种往往并不处于最适度环境下,这是因为生物间的相互作用(如竞争)，妨碍它们去利用最适宜的环境条件。因此，每种生物的分布区，是由它的生态幅及其环境相互作用所决定的。

（3）耐受限度的调整

生物对环境生态因子的耐受范围并不是固定不变的，通过自然驯化或人为驯化可改变生物的耐受范；围,使适宜生存范围的上下限发生移动，形成一个新*的最适度,去适应环境的变化。这种耐受性的变化是直接与生物化学的、生理的、形态的及行为的特征等相关。

生物通过控制体内环境（体温、糖、氧浓度、体液等）,使其保持相对稳定性（即内稳态,homeostasis）,减少对环境的依赖，从而扩大生物对生态因子的耐受范围,提高了对环境的适应能力。这种控制是通过生理过程或行为调整而实现的。

第2章能量环境

考研提纲及考试要求

考点：地球上光的分布

考点：地球上温度的分布

考点：土壤温度的变化

考点：水体温度的变化

考点：光质的生态作用及生物的适应

考研核心笔记

【核心笔记】地球上光及温度的分布

太阳辐射能通过大气层时,一部分被反射到宇宙空间中，一部分被大气吸收，其余部分以光的形式投射到地球表面上，其辐射强度大大减弱。而地球截取的太阳能约为太阳输岀总能量的20亿分之一,地球上绿色植物光合作用所固定的太阳能，只占从太阳接受的总能量的千分之一。太阳辐射的强度、时间（代表辐射的量）和光谱成分（代表辐射的光质）对生物的生长发育和地理分布产生重要的影响。

1.地球上光的分布

太阳辐射光谱主要由短波（紫外线、波长小于380nm）、可见光（波长380-760nm之

间）和红外线（波长大于760nm）组成（图2-1）,三者分别占太阳辐射总能量的9%.45%和46%,大约辐射能的一半是在可见光谱范围内。

地球表面的太阳辐射受到以下几方面主要因素的影响：第一，当太阳光射向地球表面时，因经大气圈内各种成分,如臭氧、氧、水气、雨滴、二氧化碳和尘埃等的吸收、反射和散射，最后到达地球表面的仅是总太阳辐射的47%,其中直接辐射为24%,散射为23%;第二,太阳高度角影响了太阳辐射强度。以平行光束射向地球表面的太阳辐射与地面的交角，称为太阳高度角。太阳高度角越小,太阳辐射穿过大气层的路程越长,辐射强度越弱（图2-2）;第三，地球公转时，轴心以倾斜的位置（地球自转的平面与公转轨道平面的交角为23°27‘）接受太阳辐射（图2-2）,这导致地球表面不同纬度，在不同季节，每天接受太阳辐射的时间呈周期性变化;第四，地面的海拔高度、朝向和坡度，也引起太阳辐射强度和日照时间的变化

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试辅导课件

《基础生态学》考研复试辅导课件

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试复习提纲

《基础生态学》考研复试复习提纲

2024年北华大学普通生态学（加试）考研复试核心题库

《基础生态学》考研复试核心题库之简答题精编

1．生物群落的基本特征

【答案】（1）具有一定的种类组成（2）具有一定的外貌

（3）具有一定的群落结构（4）具有一定的动态特征（5）不同物种之间存在相互影响（6）形成一定群落环境（7）具有一定的分布范围（8）具有特定的群落边界特征

2．什么是环境因子，环境因子主要包括哪几个方面？

【答案】环境因子是指生物有机体以外的所有的环境要素。包括土壤、水分、温度、光照、大气、火和生物因子7个方面。

3．什么是标志重捕法？试举例说明。标志重捕法的应用有哪几个假定条件？

【答案】标志重捕法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量流程说明：

（1）完全随机选择一定空间进行捕捉，并且对被捕捉对象进行标记。标记个体为M

（2）在估计被标记个体完全与自然个体完全混合发生的时间之后，回到步骤1捕捉的空间，用同样的方法捕捉。捕捉数量为n

（3）被捕捉个体中被标记个体为m

（4）按照理论公式进行计算N=M×n/m

（5）多次试验求平均值

假定条件：调查期间数量稳定；标志个体均匀分布在全部个体之中；标志操作不影响动物的行为和死亡

4．生物种群以集群为生活方式的生态学意义

【答案】（1）集群有利于提高捕食效率（如狼群）和对空间资源的充分利用（如植物）；

（2）集群有利于共同防御敌害（野牛群、鹿群）；

（3）集群有利于改变小生境（帝企鹅在南极集群进行繁殖）；

（4）集群有利于动物幼体发育；

（5）集群能够促进繁殖。

5．从裸岩开始的群落演替会经历哪些阶段？

【答案】①裸岩→②地衣群落阶段→③苔藓群落阶段→④草本群落阶段→⑤灌木群落阶段→⑥乔木群落阶段→⑦森林群落阶段

6．种群有哪些基本参数？

【答案】种群密度（原始密度、生态密度）

种群的出生率和死亡率（生理出生率（最大出生率）、生态出生率，生理死亡率（最小死亡率）、生态死亡率）迁入和迁出

7．如何理解生态因子作用的直接性和间接性？

【答案】生态因子对生物的作用有的是直接的，有的是间接的。

直接影响或直接参与生物体新陈代谢的生态因子为直接因子，如光、温、水、气、土壤等。

不直接影响生物，而是通过影响直接因子而影响生物的生态因子为间接因子，如地形、地势、海拔高度等

8．生物隔离的机制有哪几种？

【答案】地理隔离，生态隔离（形态，行为，生理隔离等）

9．生态位理论在农业生产应用中应注意哪些问题

【答案】生态位理论在农业生产应用中应注意，在进行农业生态系统设计时，种植或养殖物种的组成在分布、形态、生理、营养、年龄、时间、高度等方面，应有适当的差别，使之分别占据相应的生态位，以减少或减缓生物种间的竞争。

10．什么是内禀增长力？用什么方法进行估计？有什么重要意义？

【答案】内禀增长率：在实验条件下,人为地排除不利的环境条件,排除捕食者和疾病的影响,并提

供理想的和充足的食物,这种条件下所观察到的种群增长能力

估计方法：根据生命表

R0=Nt+1/Nt，R0=∑x=0lxmx，rm=lnR0/T

T=∑x=0xlxmx/R0近似值，rm为近似值，mx-特定年龄生育力，lx-年龄组开始时存活个体的百分数，T-世代历期

意义：内禀增长能力实际上是种群的一个统计特性，与特定的环境条件相关

11．生物圈存在的基本条件是什么？

【答案】（1）可以获得来自太阳的充足光能。因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环。

（2）要存在可被生物利用的大量液态水。几乎所有的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命。

（3）生物圈内要有适宜生命活动的温度条件，在此温度变化范围内的物质存在气态、液态和固态三种变化。

（4）提供生命物质所需的各种营养元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S等，它们是生命物质的组成或中介。

12．高温对生物的主要影响是什么？

【答案】高温主要破坏植物的光合作用和呼吸作用的平衡，使呼吸作用超过光合作用，植物因此萎蔫甚至死亡。

高温能促进蒸腾作用，破坏水分平衡，促使蛋白质凝固及导致有害代谢产物的积累，从而对植物造成伤害。

突然高温对动物的有害影响主要表现在破坏动物体内的酶活性，使蛋白质凝固变性，氧供应不足，排泄器官功能失调以及神经系统麻痹等（中暑）。

13．群落演替与群落波动的区别

【答案】演替是一个群落代替另一个群落的过程，是朝着一个方向连续的变化过程；

波动是短期的可逆的变化，其逐年的变化方向常常不同，一般不发生新种的定向代替。

14．试述自疏法则及其在农林生产中的应用价值。

【答案】如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。

15．自动调节学派有哪几种主要学说？与外因学派比较有哪些不同点？

【答案】主要有三种学说：

（1）行为调节学说-动物的社群行为

种内划分社群等级和领域，限制了种群不利因素的过度增长。这种“反馈作用”随种群密度本身的升降而改变其调节作用的强弱

（2）内分泌调节学说-哺乳动物的周期性数量变动

促生殖激素分泌减少，促肾上腺皮质激素增加，社群压力增大，抵抗力下降，生殖受抑制，出生率降低，种群增长因上述生力反馈机制而得到抑制或停止，又降低了社群压力

（3）遗传调节学说-种群中的遗传双态现象和遗传多态现象有调节种群的意义

不同点：就是针对种群调节的集中点是不同的，外因学派针对的是外源因子：天气条件。而自动调节学说焦点在动物种群内部

16．试述生物入侵的严重后果？

【答案】（1）外来物种入侵会严重破坏生物的多样性，并加速物种的灭绝。

（2）外来物种入侵会严重破坏生态平衡

（3）外来物种入侵会因其可能携带的病原微生物而对其他生物的生存甚至对人类健康构成直接威胁。

（4）外来物种入还会给受害各国造成巨大的经济损失

17．试述生物入侵的主要渠道？

【答案】（1）自然入侵（2）无意引进（3）有意引进

18．群落波动的原因？

【答案】（1）环境条件的波动变化。如多雨年与少雨年、突发性灾变、地面水文状况的年度变化等。

（2）生物本身的活动周期。如种子及果实产量的波动（大小年），动物种群的周期性变化及病虫害爆发等。

（3）人为活动影响。如放牧强度的改变等。

19．能量在生态系统中流动的特点？

【答案】（1）生态系统中的能流是变化的。能量的流量取决于输入端捕食者的消化率和输出端捕食者新生物量产生速度等因素。

（2）能量流动是单向的。①太阳辐射能以光能的形式输入生态系统后，通过光合作用被植物固定，以后再也不能以光能形式返回；②自养生物被异养生物摄食后，能量从自养生物流到异养生物，也不能逆向返回；③从总的能流途径而言，能量只是一次性流经生态系统，是不可逆的。

（3）能量在流动过程中是不断减少的。即各营养级消费者不可能百分之百地利用前一营养级的生物量。且各营养级的同化效率和生长效率也不可能是百分之百，总有一部分被排泄掉或在维持生命活动和新陈代谢活动中消耗掉。

（4）能量流动过程中，质量不断提高。能量在流动过程中有一部分以热能形式耗散，另一部分则转化为另一种高质能量

20．生态型与生活型的主要区别是什么？

【答案】生活型是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的物种，不但体态相似，而且其适应特点也相似。生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的可遗传的类群。

生态型是分类学上种以下的分类单位。

21．捕食作用对生态系统有什么影响或作用？

【答案】捕食是指某种生物消耗其他种生物的全部或部分。

捕食关系是在漫长的进化过程中形成的，捕食者与被捕食者之间形成二者长期的协同进化。

（1）淘汰被捕食种群中老、弱、病、残的个体，提高种群个体的质量，提高种群的适应力和竞争能力；

（2）抑制被捕食者数量，防止种群过于扩大，对环境造成破坏；

（3）保持较高的生物多样性。

（4）会使被捕食物种数量下降，甚至物种灭绝；

（5）过度的捕食会影响其他生物的食源，进而影响生态系统的结构和稳定。

22．1971年，美国著名生态学家奥德姆提出生态学是研究生态系统的结构和功能的科学，具体内容应包括那几个方面

【答案】（1）一定地区内生物的种类、数量、生物量、生活史及空间分布；

（2）该地区营养物质和水等非生命物质的质量和分布；

（3）各种环境因素，如温度、湿度、光、土壤等，对生物的影响；

（4）生态系统中的能量流动和物质循环；

（5）环境对生物的调解和生物对环境的调解。

23．北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些，为什么？

【答案】北方植物常形成与北方的温度和日照条件相适应的生态型。因此，引种到南方可能遇到的不适的高温、低温、积温、日照长度，使其不能正常生长或完成发育。

24．举例说明生态因子作用的几个特点。

【答案】（1）综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。例如山脉阳坡和阴坡景观的差异，是光照、温度、湿度和风速的综合作用的生态因子的综合作用。

（2）主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中必有一到两个是起决定作用的。如植物春化阶段的低温因子。

（3）阶段性作用：生态因子对同一生物不同发育阶段的作用不同，也就是说生物的不同发育阶段需要不同的生态因子。如低温在植物的春化阶段是必不可少的，但在其后的生长阶段则是有害的。

（4）不可替代性和补偿性作用：生态因子虽然非等价，但都不能缺少，不能由另一个因子来替代。但某一因子的数量不足，有时可由另一因子的加强而得到调剂和补偿。如光照强度减弱时，植物光合作用下降可依靠CO2浓度的增加得到补偿。

（5）直接作用和间接作用：生态因子的作用方式有直接作用对生物，或通过影响其他生态因子间接作用影响生物，如光照、温度、水分、二氧化碳、氧等；间接作用是通过影响直接因子而间接影响生物的，如山脉的坡向和高度通过对光照、温度、风速及土壤质地的影响，对生物发生作用。

25．试述温度因子的生态作用。

【答案】温度影响着生物的生长和生物的发育，并决定着生物的地理分布。任何一种生物都必须在一定的温度范围内才能正常生长发育。当环境温度高于或低于生物所能忍受的温度范围时，生物的生长发育就会受阻，甚至造成死亡。此外，地球表面的温度在时间上有四季变化和昼夜变化，温度的这些变化都能给生物带来多方面的深刻的影响。

温度对生物的生态意义还在于温度的变化能引起环境中其他生态因子的改变，如引起湿度、降水、风、氧在水中的溶解度以及食物和其他生物活动和行为的改变等，这是温度对生物的间接影响

26．测定种群绝对密度主要有哪些方法？

【答案】（1）总数量调查

（2）取样调查：样方法，标志重捕法

27．种群有哪些基本特征？

【答案】种群的基本特征有数量特征-种群密度；空间特征-种群的分布型；遗传特征-出生率、死亡率、

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